交流生是什么意思啊
交流生就是指所在的学校会给出指定若干个名额，学生可自主申请去与学校合作的国外学校进行为期几个月或者一年的学习生活，或者进行探讨或者研究。但是申请的同学必须要品学兼优，全面发展，足够优秀。通过在一年的国外交流生活，学生在各方面的能力都得到了磨练，丰富了学生的人生经历，获得了国际交流计划的宝贵经验，这些经历不仅会造就学生健全的人格和成熟的思想，还会造就将实际经验和书本知识融会贯通的优秀人才。
学生一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位(如医院、研究所)学习的人也称学生，根据学习的不同阶段，我们可以把学生分为幼儿园学生、小学生、中学生、高等院校学生(大学生、硕士研究生、博士研究生)等等。
留学生和交流生的区别
一、两者的目的不同
交换生的出国目的主要是：做为国与国之间友好交流一部分，感受国外不同文化，了解国际社会，提高语言能力；留学生主要通过国外长期学习，接受国外系统的教育以及提高语言能力。
二、申请海外学校的可选择性不同
交流生一般不能自由选择国外学校,并且入读的通常是国外的公立学校；而留学生可以自由选择申请适合自己的国外学校。
三、留学期限的不同
交流生留学的期限一般是半年到一年，最长不可以超过一年的时间，需要回国。而留学生，没有时间限制，根据自己所申请学习的教育阶段，比如留学本科3至4年，可以再申请考研。也可以申请移民。
大学学习的特点
1、专业性
中小学是基础教育阶段，主要学习各知识领域的基本知识、技能。而大学的学习则不同，这阶段学习的显著特点就是专业性强。大学生的学习活动在学习的目的、性质、途径、内容和方法上都是围绕专业学习展开的，都是为未来的职业做准备的。
2、多样性
中学的学习形式较简单，主要通过课堂学习来获取知识，而大学的学习形式则复杂多样，除了课堂学习外，还可通过课外阅读、同学讨论、实验课、各种学术报告和讲座、科研活动、网络、大学生社团活动、社会实践活动及实习、课程设计、毕业设计等形式学习。丰富多彩的学习形式是为了适应学习内容的“博”和“专”，这些学习形式对于形成和完善大学生的知识能力结构、提高大学生的综合素质起到了很好的作用。
3、实践性
实践性教学环节在大学的学习中占有十分重要的地位，在总学时中所占的比例较大，一般超过 20%。工科院校的实践性教学环节所占的比例高达30%大学中的实践性教学环节主要有实验课、课程设计、 教学实习、生产实习、毕业设计等。实践性教学环节对于培养大学生的实验和工艺操作技能等实践能力是必不可少的。大学生在实践性教学环节中，通过观察和直接参与实践活动，获得本专业领域的操作技能，并培养自己的理论运用能力。
