班主任有什么特点

班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。

班主任在工作方面要注意的地方

一、树立新的教育观念

在我国,由于改革开放和市场经济的发展,对教育的影响和冲击很大,班主任要培育好学生,必须正视这一事实,面对新的形式,转变教育观念,用全新的教育理念指导新时期的班主任工作,体现出班主任工作的时代性、先进性。

在培养目标上树立新的学生观,把新一代的学生培养成具有个性加特长和创新精神的人才,坚持育人为本的教育观念,充分发挥学生的主体作用;在师生关系上树立新的民主教育观,让学生生活在希望之中;在活动方式上,树立开放整体的教育观,让每个学生都能创造奇迹;在促进发展上树立心理与身体健康同等重要的教育观,心理健康是身体健康的精神支柱,身体健康是心理健康的物质基础。

二、采用新的教育方法

现在已经进入信息时代,学生除了从教师、家长那里接受知识,还将受到社会各方面的影响,因而他们个性开放、思想活跃,有明显的独特性。因此,新时期班主任必须适应目前学生的特点,改变教育方法。只禁不放,学生思想僵化;只放不防,听任自流,也就失去了班主任教育的意义。只有采用开放的教育方法,才能使班级工作生动活泼,富有朝气。

三、掌握新的教育方式

班主任的职责和任务主要是面对班级全面负责、全面管理,即德、智、体、美等诸方面都要管。思想政治教育、学习任务、劳动、体育卫生、课外校外活动、团队工作、联系科任教师,沟通家长和社会教育力量等,每天还要处理班集体和学生个人所遇到的新问题,因此要求班主任要掌握新的教育方式。

首先要统筹兼顾,一丝不苟。班主任在方方面面工作中应处理好自己的教学工作与其他工作的关系,处理好学生全面发展中各部分之间的关系,认真作好全体同学的工作,确信没有差的学生只有差的教育方法,围绕困难想办法。

其次要常抓不懈和谐管理。班主任不但要不辞辛苦、任劳任怨、持之以恒地抓好班级日常管理,还要充分发动学生,让学生自己管理自己,要把大量的班级事务,有计划地交给学生做,使班主任有更多的时间投入到学生的思想品德建设之中。