四年级的学生一般几岁

年级，学校中依据学生修业年限分学生为若干级谓之年级。如我国现行学制一般规定小学修业年限为六年，学校中就编为六个年级。学生入学第一学年为一年级，第二学年升入二年级，以此类推。

四年级学生

许多孩子都是在4岁至8岁的时候上一年级，有的孩子读书较早，在4岁就开始读一年级，有的孩子读书较晚，8岁才开始读一年级。正常读书的孩子到8岁至12岁就已经上四年级了，大部分孩子是在10岁左右读四年级。

学情分析的内容

（一）学生的身心发展

1，心理特征和学习风格

不同学段的学生具有不同的身心发展特点，教学要根据学生的身体发展特点和规律采用不同的教学方式。

2，个性发展和群体提高

新课改强调“一切为了学生的发展”，要求教师通过学科的教育教学方式，使每一个学生都能在原有基础上得到发展。个性发展和群体提高，既要对班级中的班风、学风、合作精神和团队意识等方面进行客观的分析，又要对巴基中的特殊个体（后进生、特长生）的个性特征进行单独分析，以整体把握班级群体和个体的实际发展水平。

（二）学生的基础知识

学生肯定已具备一定的知识和生活经验，这是学生学习新知识和新技能的基础。把学生已有的知识和经验说出来，建立学生已有知识与新知识之间的联系，帮助学生实现由旧知识到新知识的迁移，解决怎样教的问题。要对学生的基础能力进行分析，主要包括：自学能力、思维能力、动手实践能力。