认知和认识的区别

认知和认识在定义、主观客观性、使用范围这三个方面有区别。

１、定义不同：认识，是人脑反映客观事物的特性与联系、并揭露事物对人的意义与作用的思维活动。认知，是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的最基本的心理过程。

２、主观和客观性不同人的认知能力与人的认识过程是密切相关的，可以说认知是人的认识过程的一种产物。一般说来，人们对客观事物的感知（感觉、知觉）、思维（想象、联想、思考）等都是认识活动。认识过程是主观客观化的过程，即主观反映客观，使客观表现在主观中。认识客观性比较强，认知主观性比较强。

３、使用范围不同认知术语科学术语，更多的是应用在学术论文中，比较严谨。而认识就比较口语化，日常生活中的使用频率远远高于认知的使用频率。

认识是对一项知识或者事物进行感知和理解的信息加工过程，认知是信息加工后形成的结果与应用。

比如，一只羊。通过文字、语言描述，图片、视频观看等途径，你能够识别出“羊”，这个过程就是认识的过程；或者说，你对羊有了认识。羊有什么价值用途、如何繁殖与饲养等，则属于对羊的认知范畴。

认识，可以说是通过各种渠道信息，将某种事物具象化以进行识别。认知，具有规律和场景的特点；只有掌握事物的内在规律和应用场景，才能说是“认知”。

认识是Know What，认知是Know How。

心理学家研究这些活动（看、听、记、思考、表达、问题解决和决策等）的内部过程以及这些过程的关系。概括地说，认知是一个内部加工过程（processing），它具有不同的阶段，同时又具有自己的内部结构，叫心理表征（mental representation）。过程和表征是当代心理学两个最重要的概念。从这两个方面具体探讨知识的获得和应用，是心理学研究的一个重要任务，它和哲学从更一般、更宏观的意义上探讨认识和存在的关系，身心关系，感性认识和理性认识的关系，知和行的关系是不一样的。哲学在研究宇宙和人生最一般的问题时，需要引用量子力学、宇宙学、生物学等自然科学的概念，也需要引用心理学中认知的概念。但是，正像不能用哲学概念取代量子力学和生物学的概念一样，也不能用哲学概念取代心理学的概念。

曾经有人提出，用认知代替“认识”，会降低哲学对心理学的指导作用。这又是一种误解。每门学科都有自己专用的科学概念，这是学科发展的需要。心理学从哲学中分离出来，成了一门独立的学科，自然应该有自己的科学概念，以利于心理学的独立发展。这和心理学是否接受哲学的指导，接受哪种哲学的指导是没有关系的。