减小误差的方法

误差是测量测得的量值减去参考量值。测得的量值简称测得值，,代表测量结果的量值。所谓参考量值，一般由量的真值或约定量值来表示。 对于测量而言，人们往往把一个量在被观测时，其本身所具有的真实大小认为是被测量的真值。

实际上，它是一个理想的概念。因为只有"当某量被完善地确定并能排除所有测量上的缺陷时，通过测量所得到的量值"才是量的真值。从测量的角度来说，难以做到这一点,因此，一般说来，真值不可能确切获知。

测量误差

1.探究测量误差的存在

（1）用刻度尺测量出物理课本的长和宽并记录在下表中：

归纳说明：同一物理课本的长度和宽度，不同学生的测量值是不同的。

（2）选用分度值分别为1dm、1cm、1mm的刻度尺测量物理课本的宽度。

归纳说明：用精确程度不同的刻度尺测量出的同一物理课本的宽度是不同的，分度值越小，所测量的值越接近物理课本宽度的真实值。

真实长度：任何物体的长度都是客观存在的，不管你测不测量，它总是存在的，这个客观存在的长度就是物体的真实长度。

2.测量误差：物理学中把测量值与真实值之间的差异叫做测量误差

测量误差的产生与减小方法

误差产生的原因

（1）测量工具不够精确；

（2）测量方法不够完善；

（3）测量者估读时不可能非常准确；

（4）环境因素（如温度、湿度、气候等）对测量工具的影响。

误差减小的方法

（1）选用精密度高的测量工具；

（2）改进测量方法；

（3）多次测量求平均值等。

多次测量求平均值

就是将实验中某一不变的物理量进行多次测量，然后将测量的所有数据相加后再除以测量的次数，得到平均值的方法。多次测量求平均值法是做实验时减小测量误差经常采用的方法，特别需要注意的是：取平均值应该保持平均值的小数位数与每次测量值的小数位数相同。