面对基础差的学生，该怎样去授课？

问：面对基础差的学生，该怎样去授课？

来自陕西省延安市的网友仇新筠的解答：

说到教学，我不是专职的教师和教育工作者，我还是表表看法吧。1、首先，你要摆正心态。千万不要怀疑你的能力，你能够勤勤恳恳地修完“两学”（教育学和心理学）、辛辛苦苦考到教师资格证，而后到了私立学校成为一名老师，这已经很不容易了，不是每个人都能那么安心地拿到这个教师资格证的，所以你要自信，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！2、因材施教，学习、能力两手抓。怎么说呢，我们都清楚，特长生之所以叫做特长生，是因为TA在某一方面优于普通人，而其余方面不定比普通人好，甚至于普通人有好一段距离。明白了这点，我们就容易想得通了，所以你说“学生都是特长生，基础知识特别差，很让我头疼”这点我是深有理解的。我读高中的时候，包括我以前的同学她在读中专也跟我说过很多，我了解到：其实很多特长生只想把自己所谓精通的某一方面好好学精通，出到社会能有立足之地就好，而对于其他某些方面是没有什么热情去学的，譬如，美术和音乐特长生是没有多大雅兴去深入精通地学习文学等学术科类的。那么你是不是该针对不同的学生采取不同的教学战略呢？你可以先了解清楚整个教学计划，如果教学内容要求不高，那你只要教会这些特长生应掌握的基本的就够了，无需全部都深入透彻。同时，也要在思想上矫正某些特长生的不良想法，多结合社会事例，培养学生的社会实践能力，让学生明白，社会真的很需要“通才”，不要认为“有特长就能打遍天下无敌手”。3、循序渐进，坚持不懈。老师这个职业，是很挑战一个人的耐心的。在制定教学计划的同时，记住“欲速则不达”，刚开始可能改变不了什么，但是慢慢地，一步一步，在这个过程中，发现不适合的计划，立即改变，适合的继续坚持~！4、学会沟通，亦师亦友。一方面多跟自己的学生沟通，这样能了解学生的想法。其实可以不用刻意去询问学生的，就在日常生活中，以平常的话题，拉近谈话距离。另一方面，多跟同行的老师交流教学经验。5、提升自我，树立榜样。其实很多学生在对待自己的老师会受很多因素影响：学历、资历、能力、亲和力等等。在各方面多加提高，会无意中在学生与学生之间树立一种威信。先说到这吧，具体有什么问题再提出来哈。